Subcomisión de Infancias y Adolescencias

Coordinadora: Mora Romina Belén

Integrantes: Carranza Carolina - Preiti Ana

 

Fundamentos del Trabajo en la Subcomisión:

El rol del Psicólogo / Psicólogas justifica la existencia de la comisión al centrarse  la misma en la salud mental.

1 - El Pilar Obligatorio que nos rige es el punto de partida ineludible basado en la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN) que establece el Interés Superior como principio rector de todas las acciones y políticas que les conciernen. Reconocemos que las Infancias y adolescencias se enfrentan a desafíos en nuestra época que requieren ser trabajados por los actores que componen las organizaciones institucionales y sociales.

2 - El objetivo central de esta comisión es promover el bienestar Psicoemocional de este grupo considerando el desarrollo integral en el contexto actual, también se trabajara en los factores de riesgo en los que pueden estar inmersos elaborando estrategias de protección acorde a las realidades existentes e identificando las problemáticas específicas en nuestra comunidad.

Ejemplos posibles a atender: el alto índice de deserción escolar, problemas de salud mental post-pandemia, vulnerabilidad económica, acceso limitado a espacios de ocio seguro, son algunas referencias.

3 - La comisión se propone realizar el trabajo involucrando al Estado, La comunidad, Los establecimientos educativos incorporando las voces de los propios niños, niñas y adolescentes. Que el ejercicio pleno de su derecho al desarrollo y la protección no sea una aspiración, sino una realidad que se le pueda garantizar.

 

 

4 – Metodología. El Cómo se va a Trabajar:

• Propiciar un espacio de encuentro para intercambiar saberes y experiencias entre colegas como así también con otras disciplinas: Docentes, Psicopedagogía, Trabajo social y otras…
• Organizar Jornadas, Conversatorios, Talleres, Presentación de casos clínicos, para generar intercambio entre las diferentes disciplinas.
• Ofrecer a los matriculados del Colegio de Psicólogos, estudiantes de la carrera de psicología, a la comunidad educativa entre otros, orientación respecto al ejercicio de la Práctica en los diferentes ámbitos que involucren infancias y adolescencias.

 

5 – Modalidad de trabajo. Reuniones con una frecuencia a determinar.

Los encuentros se darán de modo virtual y presencial para favorecer la participación de colegas que se encuentren  alejados de la ciudad o en el interior de la provincia.

 

Si queres formar parte de este equipo y acompañar a las infancias y adolescencias desde este lugar, escribinos a:

subco.infanciasyadolescencias@gmail.com